Studie

Ontwikkeling van verhalen 

In het tweede jaar ga je aan de slag in de animatie- en AV-studio’s van de academie en in de studio van de jaargroep. Alle praktijkvakken vormen samen het Individueel onderzoek. In semester 3 bewerk je bestaande verhalen tot animaties. In semester 4 onderzoeken we andere bronnen om verhalen uit te maken dan een gegeven verhaal. Je docenten formuleren vanaf het tweede jaar voor elk semester een thematische opdracht, bijvoorbeeld een onderzoek naar ‘tijdgeest’. In alle vakken werk je aan deze opgave en doe je oefeningen die je helpen de opgave te volbrengen. Ook neem je deel aan vakspecifieke activiteiten, zoals filmfestivals en museumbezoeken. 
 
In het voorjaar ga je samen met studenten Comic Design op studiereis naar Duisburg om te tekenen in een industrieel monument. In deze nieuwe, onbekende situatie, waarin het onderwerp van beeldend onderzoek overal rondom is, leer je een strategie te bepalen om het beeldend onderzoek aan te gaan. Dit vraagt bijna per definitie om een aanpak die nieuw voor je is en onzekerheid brengt. Belangrijk leerdoel is hierbij open te staan voor experiment, meer dan gericht te zijn op resultaat.

Vakken in het tweede jaar 

• Theorie/Reflectie (Kunstgeschiedenis en Filosofie) 
• Individueel Onderzoek (Animatie, Storytelling, Tekenen, Vormgeving, HERMES) 
• Technische vaardigheden 

Multidisciplinair (Studiereis, WinterLab)

Verdieping en praktijk 

In het derde jaar krijg je binnen het Individueel onderzoek opnieuw een thematische opdracht. De uitkomst kan een journalistiek beeldverhaal, een documentaire animatie of spannende fictie zijn. Je krijgt meer de ruimte om te werken vanuit jouw persoonlijke voorkeur en je gaat op zoek naar verdieping en profilering als maker. Je bereidt een stageperiode voor door je te oriënteren in de animatie-industrie en te solliciteren naar een stageplaats. Het tweede deel van het studiejaar loop je stage bij een animatiestudio of productiebedrijf. Je sluit de stage af met een stageverslag en een inhoudelijke voorbereiding van het afstudeerjaar. Begin juni bezoek je het Annecy International Animation Film Festival. 

 Vakken in het derde jaar 

• Theorie/Reflectie (Kunstgeschiedenis, Filosofie en Theorie in Praktijk) 
• Individueel Onderzoek (Animatie, Storytelling, Tekenen, HERMES,
• Praktijk/exchange-voorbereiding)  
• Multidisciplinair (WinterLab)  

Exchange

In plaats van het zesde semester in Zwolle te volgen kun je er ook voor kiezen om dit semester in het buitenland te gaan studeren. ArtEZ heeft contacten met een groot aantal kunsthogescholen in Europa en de rest van de wereld.  

Specialisatie en afstuderen 

Tijdens het eindexamenjaar werk je aan de Meesterproef, een onderzoek naar een eindexamenwerk dat je persoonlijke talent en ambitie toont. Het onderzoek omvat beeldend, theoretisch/reflectief onderzoek. Het bevat bronnen en zelfgeschreven reflecties die de basis vormen voor het Essay. In het Essay toon je je visie op het maken van animatiefilms aan. Nadat het complete onderzoek is afgerond start je met de productie van de Meesterproef. Daarnaast werk je nog een korte periode aan een praktijkopdracht waarmee je aantoont dat je kunt werken voor een opdrachtgever en voor een bepaalde doelgroep. 
 
In het vierde jaar word je begeleid door docenten animatie, storytelling, vormgeving, theorie/reflectie en heb je enkele ontmoetingen met een externe deskundige. Het is belangrijk en leerzaam om je werk te presenteren aan professionals die je werk niet kennen. Komt het over? Is het technisch en beeldend goed genoeg om de competitie met andere professionals aan te gaan? Bij animatie waren onder meer animator Mascha Halberstad (Superfelix) en Karen Holst Pellekaan (actrice, scenarist en schrijfster) externe deskundigen. 

ArtEZ finals 

Alle studenten tonen hun eindwerk tijdens de ArtEZ finals in Zwolle. Een bezoek aan deze eindexamenexpositie is een aanrader als je erover denkt de studie Animation Design te gaan doen.