De reflectieve kunstenaar-docent: artistic research in de werkpraktijk van de Nederlandse kunstdocenten
Kunsteducatie
Mapping en tracking
Lectoraat Art education as Critical Tactics
- Partner(s): Universiteit van Amsterdam
- Financiër(s): NWO
- Gestart in: januari 2020
Evidence informed research naar artistic research in de werkpraktijk van Nederlandse kunstdocenten. Het promotieonderzoek van Elsbeth Veldpape is een direct resultaat van het werk dat is gedaan bij de Master Education in Arts, waar het complete programma is herontworpen op basis van de principes van artistiek onderzoek waarin de pedagoog optreedt als artistiek pedagoog.
Aanvullende info: de lerarenbeurs is in voorbereiding.
