Luka Dol

 Op avontuur

Het leven is soms best wel veel. Ontsnappen aan de wereld kan ik zeilend over het water. Er is dan even niks, geen deadlines die nog gehaald moeten worden, geen nieuws dat me verdrietig maakt, geen verantwoordelijkheden van dingen die ik eigenlijk niet zo belangrijk vind. Er is alleen maar wind en water en avontuur.  
 
Maar ik heb wel veel verantwoordelijkheden, van dingen die ik eigenlijk wel belangrijk vind. Dus ik kan niet altijd op avontuur, in ieder geval niet fysiek.  
 
Mijn werk gaat over mijn liefde voor het avontuur. Over het loslaten van de dagelijkse druk, het verdoven van de constante stroom aan gedachtes en verplichtingen en over het gevoel dat ik niet wil onderdrukken, maar wil verbeelden op het doek. 

Wie ben jij als Artist Educator?
Ik ben mezelf. Ik maak en deel met plezier. Als kunstenaar vertel ik graag mijn verhaal, mits de ander naar mij wil luisteren. Ik maak waar ik plezier in heb. Ik maak naar mijn eigen vermaak. Ik maak voor mezelf en eventueel de ander. Als educator vertel ik ook graag, maar niet over mezelf. Over kunst, over de leerling, over alle mogelijkheden die er zijn. Als educator ben ik er juist voor de ander.  

Wat voor soort onderzoek heb je uitgevoerd tijdens je afstuderen en wat waren de meest opmerkelijke bevindingen?
Ik heb onderzocht hoe de docent kan bijdragen aan de motivatie van diens leerlingen. Ik heb zelf een best positieve relatie met motivatie en ik gun dit iedereen. Mijn onderzoek heb ik dus gedaan om erachter te komen hoe ik mijn leerlingen kan helpen die motivatie te vinden en ook hoe zij dat bij zichzelf kunnen vinden.
Mijn belangrijkste bevinding is de waarde van autonome motivatie; motivatie hoeft niet altijd intrinsiek te zijn om wel goed te werken. Als de leerling een waarde of nut in het leren kan zien kan dat ook evengoed zijn. En als je daar meer over wil lezen, vraag dan even naar mijn onderzoek ;).

Wat zijn jouw ambities als Artist Educator? Wat wil je bereiken in je verdere loopbaan?
Ik ben docent. Eigenlijk mijn hele leven al. Voor nu in het middelbaar onderwijs. Het liefst ook met bovenbouw klassen, die ik kunstgeschiedenis mag leren. Later eventueel op het hbo, of misschien op een schip, of als moeder, als zeiler, als vriendin, als begeleider, of als kunstenaar. Maar dat zie ik dan wel, ik kijk graag hoe het loopt. Met 1000 potentiële plannen, die niet uit hoeven te komen, maar mij houvast bieden in de onzekerheden van het leven.  

Deze pagina is voor het laatst gewijzigd op 24 juni 2025

Sta jij op deze pagina? En heb je een opmerking? Mail naar de redactie.